Diferenças para "ListaDeExercícios"

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Comentário: converted to 1.6 markup

Deleções são marcadas assim.

Adições são marcadas assim.

= Lista de Exercícios =

Esta é uma lista com sugestões de programas para iniciantes em programação. Os exercícios podem ser implementados em pseudo-código, Python, C, C++, Java, Pascal ou em qualquer outra linguagem.
Os exercícios estão divididos em categorias e procuram obedecer uma ordem de dificuldade crescente. Cada exercício é independente do outro, sendo possível deixar exercícios para trás sem grandes prejuízos.

[[TableOfContents]]

== Estrutura de Repetição ==

1. Faça um programa que imprima na tela os números de 1 a 20, um abaixo do outro. Depois modifique o programa para que ele mostre os números um ao lado do outro. Dica: use {{{print}}} com uma vírgula no final.

2. Faça um programa que imprima na tela apenas os números ímpares entre 1 e 50.

3. Faça um programa que receba dois números inteiros e gere os números inteiros que estão no intervalo compreendido por eles.

4. O Sr. Manoel Joaquim possui uma grande loja de artigos de R$ 1,99, com cerca de 10 caixas. Para agilizar o cálculo de quanto cada cliente deve pagar ele desenvolveu um tabela que contém o número de itens que o cliente comprou e ao lado o valor da conta. Desta forma a atendente do caixa precisa apenas contar quantos itens o cliente está levando e olhar na tabela de preços. Você foi contratado para desenvolver o programa que monta esta tabela de preços, que conterá os preços de 1 até 50 produtos, conforme o exemplo abaixo:

{{{
Lojas Quase Dois - Tabela de preços
1 - R$ 1.99
2 - R$ 3.98
...
50 - R$ 99.50
}}}

5. O Sr. Manoel Joaquim acaba de adquirir uma panificadora e pretende implantar a metodologia da tabelnha, que já é um sucesso na sua loja de 1,99. Você foi contratado para desenvolver o programa que monta a tabela de preços de pães, de 1 até 50 pães, a partir do preço do pão informado pelo usuário, conforme o exemplo abaixo:

{{{
Preço do pão: R$ 0.18
Panificadora Pão de Ontem - Tabela de preços
1 - R$ 0.18
2 - R$ 0.36
...
50 - R$ 9.00
}}}

6. Desenvolva um gerador de tabuada, capaz de gerar a tabuada de qualquer número inteiro entre 1 a 10. O usuário deve informar de qual numero ele deseja ver a tabuada. A saída deve ser conforme o exemplo abaixo:

{{{
Tabuada de 5:
5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
...
5 x 10 = 50
}}}

7. A série de Fibonacci é formada pela seqüência 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,... Faça um programa que gere a série até que o valor seja maior que 500.

8. O Sr. Manoel Joaquim expandiu seus negócios para além dos negócios de 1,99 e agora possui uma loja de conveniências. Faça um programa que implemente uma caixa registradora rudimentar. O programa deverá receber um número desconhecido de valores referentes aos preços das mercadorias. Um valor zero deve ser informado pelo operador para indicar o final da compra. O programa deve então mostrar o total da compra e perguntar o valor em dinheiro que o cliente forneceu, para então calcular e mostrar o valor do troco. Após esta operação, o programa deverá voltar ao ponto inicial, para registrar a próxima compra. A saída deve ser conforme o exemplo abaixo:

{{{
Lojas Tabajara
Produto 1: R$ 2.20
Produto 2: R$ 5.80
Produto 3: R$ 0
Total: R$ 9.00
Dinheiro: R$ 20.00
Troco: R$ 11.00
...
}}}

9. Faça um programa que calcule o fatorial de um número inteiro fornecido pelo usuário. Ex.: 5!=5.4.3.2.1=120. A saída deve ser conforme o exemplo abaixo:

{{{
Fatorial de: 5
5! = 5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120
}}}

10. Faça um programa que leia 5 números e informe o maior número.

11. Faça um programa que leia 5 números e informe a soma é a média dos números.

12. O Departamento Estadual de Meteorologia lhe contratou para desenvolver um programa que leia as um conjunto indeterminado de temperaturas, e informe ao final a menor e a maior temperaturas informadas, bem como a média das temperaturas.

13. Os números primos possuem várias aplicações dentro da Computação, por exemplo na Criptografia. Um número primo é aquele que é divisível apenas por um e por ele mesmo. Faça um programa que peça um número inteiro e determine se ele é ou não um número primo.

14. Encontrar números primos é uma tarefa difícil. Faça um programa que gera uma lista dos números primos existentes entre 1 e um número inteiro informado pelo usuário.

15. Desenvolva um programa que faça a tabuada de um número qualquer inteiro que será digitado pelo usuário, mas a tabuada não deve necessariamente iniciar em 1 e terminar em 10, o valor inicial e final devem ser informados também pelo usuário, conforme exemplo abaixo:

{{{
Montar a tabuada de: 5
Começar por: 4
Terminar em: 7

Vou montar a tabuada de 5 começando em 4 e terminando em 7:
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
5 x 6 = 30
5 x 7 = 35
}}}

Obs: Você deve verificar se o usuário não digitou o final menor que o inicial.

16. Um funcionário de uma empresa recebe aumento salarial anualmente: Sabe-se que:
a. Esse funcionário foi contratado em 1995, com salário inicial de R$ 1.000,00;
b. Em 1996 recebeu aumento de 1,5% sobre seu salário inicial;
c. A partir de 1997 (inclusive), os aumentos salariais sempre correspondem ao dobro do percentual do ano anterior.
Faça um programa que determine o salário atual desse funcionário.

Após concluir isto, altere o programa permitindo que o usuário digite o salário inicial do funcionário.

17. Faça um programa que leia dez conjuntos de dois valores, o primeiro representando o número do aluno e o segundo representando a sua altura em centímetros. Encontre o aluno mais alto e o mais baixo. Mostre o número do aluno mais alto e o número do aluno mais baixo, junto com suas alturas.

18. Foi feita uma estatística em cinco cidades brasileiras para coletar dados sobre acidentes de trânsito. Foram obtidos os seguintes dados:
a. Código da cidade;
b. Número de veículos de passeio (em 1999);
c. Número de acidentes de trânsito com vítimas (em 1999).

Deseja-se saber:
a. Qual o maior e menor índice de acidentes de transito e a que cidade pertence;
b. Qual a média de veículos nas cinco cidades juntas;
c. Qual a média de acidentes de trânsito nas cidades com menos de 2.000 veículos de passeio.

19. Faça um programa que receba o valor de uma dívida e mostre uma tabela com os seguintes dados: valor da dívida, valor dos juros, quantidade de parcelas e valor da parcela.
Os juros e a quantidade de parcelas seguem a tabela abaixo:

{{{
Quantidade de Parcelas % de Juros sobre o valor inicial da dívida
1 0
3 10
6 15
9 20
12 25
}}}

Exemplo de saída do programa:

{{{
Valor da Dívida Valor dos Juros Quantidade de Parcelas Valor da Parcela
R$ 1.000,00 0 1 R$ 1.000,00
R$ 1.100,00 100 3 R$ 366,00
R$ 1.150,00 150 6 R$ 191,67
}}}

20. Faça um programa que leia uma quantidade indeterminada de números positivos e conte quantos deles estão nos seguintes intervalos: [0-25], [26-50], [51-75] e [76-100]. A entrada de dados deverá terminar quando for lido um número negativo.

21. O cardápio de uma lanchonete é o seguinte:

{{{
Especificação Código Preço
Cachorro Quente 100 R$ 1,20
Bauru Simples 101 R$ 1,30
Bauru com ovo 102 R$ 1,50
Hambúrguer 103 R$ 1,20
Cheeseburguer 104 R$ 1,30
Refrigerante 105 R$ 1,00
}}}

Faça um programa que leia o código dos itens pedidos e as quantidades desejadas. Calcule e mostre o valor a ser pago por item (preço * quantidade) e o total geral do pedido. Considere que o cliente deve informar quando o pedido deve ser encerrado.

22. Em uma eleição presidencial existem quatro candidatos. Os votos são informados por meio de código. Os códigos utilizados são:

{{{
1 , 2, 3, 4 - Votos para os respectivos candidatos (você deve montar a tabela ex: 1 Jose/ 2- João/etc)
5 Voto Nulo
6 Voto em Branco
}}}

Faça um programa que calcule e mostre:
a. O total de votos para cada candidato;
b. O total de votos nulos;
c. O total de votos em branco;
d. A percentagem de votos nulos sobre o total de votos;
e. A percentagem de votos em branco sobre o total de votos.

Para finalizar o conjunto de votos tem-se o valor zero.

23. Desenvolver um programa para verificar a nota do aluno em uma prova com 10 questões, o programa deve perguntar ao aluno a resposta de cada questão e ao final comparar com o gabarito da prova e assim calcular o total de acertos e a nota (atribuir 1 ponto por resposta certa). Após cada aluno utilizar o sistema deve ser feita uma pergunta se outro aluno vai utilizar o sistema. Após todos os alunos terem respondido informar:
a. Maior e Menor Acerto;
b. Total de Alunos que utilizaram o sistema;
c. A Média das Notas da Turma.

{{{
Gabarito da Prova:

01 A
02 B
03 C
04 D
05 E
06 E
07 D
08 C
09 B
10 A
}}}

Após concluir isto você poderia incrementar o programa permitindo que o professor digite o gabarito da prova antes dos alunos usarem o programa.

Descreva ListaDeExercícios aqui.

Gostaria de receber sugestões sobre novos enunciados, assim de melhorias nos textos dos já existentes. A criação de telas de exemplo com a saída dos programas também é algo que me interessa fazer no futuro.

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MarcoAndréLopesMendes

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Esta é uma lista com sugestões de programas para iniciantes em programação. Os exercícios podem ser implementados em pseudo-código, Python, C, C++, Java, Pascal ou em qualquer outra linguagem.
Os exercícios estão divididos em categorias e procuram obedecer uma ordem de dificuldade crescente. Cada exercício é independente do outro, sendo possível deixar exercícios para trás sem grandes prejuízos.

[[TableOfContents]]

== Estrutura de Repetição ==

1. Faça um programa que imprima na tela os números de 1 a 20, um abaixo do outro. Depois modifique o programa para que ele mostre os números um ao lado do outro. Dica: use {{{print}}} com uma vírgula no final.

2. Faça um programa que imprima na tela apenas os números ímpares entre 1 e 50.

3. Faça um programa que receba dois números inteiros e gere os números inteiros que estão no intervalo compreendido por eles. 

4. O Sr. Manoel Joaquim possui uma grande loja de artigos de R$ 1,99, com cerca de 10 caixas. Para agilizar o cálculo de quanto cada cliente deve pagar ele desenvolveu um tabela que contém o número de itens que o cliente comprou e ao lado o valor da conta. Desta forma a atendente do caixa precisa apenas contar quantos itens o cliente está levando e olhar na tabela de preços. Você foi contratado para desenvolver o programa que monta esta tabela de preços, que conterá os preços de 1 até 50 produtos, conforme o exemplo abaixo:

{{{
Lojas Quase Dois - Tabela de preços
1 - R$ 1.99
2 - R$ 3.98
...
50 - R$ 99.50
}}}

5. O Sr. Manoel Joaquim acaba de adquirir uma panificadora e pretende implantar a metodologia da tabelnha, que já é um sucesso na sua loja de 1,99. Você foi contratado para desenvolver o programa que monta a tabela de preços de pães,  de 1 até 50 pães,  a partir do preço do pão informado pelo usuário, conforme o exemplo abaixo:

{{{
Preço do pão: R$ 0.18
Panificadora Pão de Ontem - Tabela de preços
1 - R$ 0.18
2 - R$ 0.36
...
50 - R$ 9.00
}}}

6. Desenvolva um gerador de tabuada, capaz de gerar a tabuada de qualquer número inteiro entre 1 a 10. O usuário deve informar de qual numero ele deseja ver a tabuada. A saída deve ser conforme o exemplo abaixo:

{{{
Tabuada de 5:
5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
...
5 x 10 = 50
}}}

7. A série de Fibonacci é formada pela seqüência 0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,... Faça um programa que gere a série até que o valor seja maior que 500.

8. O Sr. Manoel Joaquim expandiu seus negócios para além dos negócios de 1,99 e agora possui uma loja de conveniências. Faça um programa que implemente uma caixa registradora rudimentar. O programa deverá receber um número desconhecido de valores referentes aos preços das mercadorias. Um valor zero deve ser informado pelo operador para indicar o final da compra. O programa deve então mostrar o total da compra e perguntar o valor em dinheiro que o cliente forneceu, para então calcular e mostrar o valor do troco. Após esta operação, o programa deverá voltar ao ponto inicial, para registrar a próxima compra. A saída deve ser conforme o exemplo abaixo:

{{{
Lojas Tabajara 
Produto 1: R$ 2.20
Produto 2: R$ 5.80
Produto 3: R$ 0
Total: R$ 9.00
Dinheiro: R$ 20.00
Troco: R$ 11.00
...
}}}

9. Faça um programa que calcule o fatorial de um número inteiro fornecido pelo usuário. Ex.: 5!=5.4.3.2.1=120. A saída deve ser conforme o exemplo abaixo:

{{{
Fatorial de: 5
5! =  5 . 4 . 3 . 2 . 1 = 120
}}}

10. Faça um programa que leia 5 números e informe o maior número.

11. Faça um programa que leia 5 números e informe a soma é a média dos números.

12. O Departamento Estadual de Meteorologia lhe contratou para desenvolver um programa que leia as um conjunto indeterminado de temperaturas, e informe ao final a menor e a maior temperaturas informadas, bem como a média das temperaturas.

13. Os números primos possuem várias aplicações dentro da Computação, por exemplo na Criptografia. Um número primo é aquele que é divisível apenas por um e por ele mesmo. Faça um programa que peça um número inteiro e determine se ele é ou não um número primo.

14. Encontrar números primos é uma tarefa difícil. Faça um programa que gera uma lista dos números primos existentes entre 1 e um número inteiro informado pelo usuário. 

15. Desenvolva um programa que faça a tabuada de um número qualquer inteiro que será digitado pelo usuário, mas a tabuada não deve necessariamente iniciar em 1 e terminar em 10, o valor inicial e final devem ser informados também pelo usuário, conforme exemplo abaixo:

{{{
Montar a tabuada de: 5
Começar por: 4
Terminar em: 7

Vou montar a tabuada de 5 começando em 4 e terminando em 7:
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
5 x 6 = 30
5 x 7 = 35
}}}

Obs: Você deve verificar se o usuário não digitou o final menor que o inicial.


16. Um funcionário de uma empresa recebe aumento salarial anualmente: Sabe-se que:
a. Esse funcionário foi contratado em 1995, com salário inicial de R$ 1.000,00;
b. Em 1996 recebeu aumento de 1,5% sobre seu salário inicial;
c. A partir de 1997 (inclusive), os aumentos salariais sempre correspondem ao dobro do percentual do ano anterior.
Faça um programa que determine o salário atual desse funcionário.

Após concluir isto, altere o programa permitindo que o usuário digite o salário inicial do funcionário.

17. Faça um programa que leia dez conjuntos de dois valores, o primeiro representando o número do aluno e o segundo representando a sua altura em centímetros. Encontre o aluno mais alto e o mais baixo. Mostre o número do aluno mais alto e o número do aluno mais baixo, junto com suas alturas.


18. Foi feita uma estatística em cinco cidades brasileiras para coletar dados sobre acidentes de trânsito. Foram obtidos os seguintes dados:
a. Código da cidade;
b. Número de veículos de passeio (em 1999);
c. Número de acidentes de trânsito com vítimas (em 1999).

Deseja-se saber:
a. Qual o maior e menor índice de acidentes de transito e a que cidade pertence;
b. Qual a média de veículos nas cinco cidades juntas;
c. Qual a média de acidentes de trânsito nas cidades com menos de 2.000 veículos de passeio.

 
19. Faça um programa que receba o valor de uma dívida e mostre uma tabela com os seguintes dados: valor da dívida, valor dos juros, quantidade de parcelas e valor da parcela.
Os juros e a quantidade de parcelas seguem a tabela abaixo:

{{{
Quantidade de Parcelas	% de Juros sobre o valor inicial da dívida
1	0
3	10
6	15
9	20
12	25
}}}

Exemplo de saída do programa:

{{{
Valor da Dívida	Valor dos Juros	Quantidade de Parcelas	Valor da Parcela
R$ 1.000,00	0	        1	                R$  1.000,00
R$ 1.100,00	100	        3	                R$    366,00
R$ 1.150,00	150	        6	                R$    191,67
}}}

20. Faça um programa que leia uma quantidade indeterminada de números positivos e conte quantos deles estão nos seguintes intervalos: [0-25], [26-50], [51-75] e [76-100]. A entrada de dados deverá terminar quando for lido um número negativo.

21. O cardápio de uma lanchonete é o seguinte:

{{{
Especificação	Código	Preço
Cachorro Quente	100	R$ 1,20
Bauru Simples	101	R$ 1,30
Bauru com ovo	102	R$ 1,50
Hambúrguer	103	R$ 1,20
Cheeseburguer	104	R$ 1,30
Refrigerante	105	R$ 1,00
}}}

Faça um programa que leia o código dos itens pedidos e as quantidades desejadas. Calcule e mostre o valor a ser pago por item (preço * quantidade) e o total geral do pedido. Considere que o cliente deve informar quando o pedido deve ser encerrado.

 
22. Em uma eleição presidencial existem quatro candidatos. Os votos são informados por meio de código. Os códigos utilizados são:

{{{
1 , 2, 3, 4  - Votos para os respectivos candidatos (você deve montar a tabela ex: 1  Jose/ 2- João/etc)
5  Voto Nulo
6  Voto em Branco
}}}

Faça um programa que calcule e mostre:
a. O total de votos para cada candidato;
b. O total de votos nulos;
c. O total de votos em branco;
d. A percentagem de votos nulos sobre o total de votos;
e. A percentagem de votos em branco sobre o total de votos.

Para finalizar o conjunto de votos tem-se o valor zero.

23. Desenvolver um programa para verificar a nota do aluno em uma prova com 10 questões, o programa deve perguntar ao aluno a resposta de cada questão e ao final comparar com o gabarito da prova e assim calcular o total de acertos e a nota (atribuir 1 ponto por resposta certa). Após cada aluno utilizar o sistema deve ser feita uma pergunta se outro aluno vai utilizar o sistema. Após todos os alunos terem respondido informar:
a. Maior  e Menor Acerto;
b. Total de Alunos que utilizaram o sistema;
c. A Média das Notas da Turma.
 
{{{
Gabarito da Prova:

01  A
02  B
03  C
04  D
05  E
06  E
07  D
08  C
09  B
10  A
}}}

Após concluir isto você poderia incrementar o programa permitindo que o professor digite o gabarito da prova antes dos alunos usarem o programa.
+Descreva ListaDeExercícios aqui.
-Linha 196:
+Linha 3:
-Gostaria de receber sugestões sobre novos enunciados, assim de melhorias nos textos dos já existentes. A criação de telas de exemplo com a saída dos programas também é algo que me interessa fazer no futuro.

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Veja também:

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