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1. Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo. Dica: utilize o operador módulo (resto da divisão). | 1. Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo. |
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1. Faça um Programa que peça um número inteiro e determine se ele é par ou impar. Dica: utilize uma função de arredondamento. | 1. Faça um Programa que peça um número inteiro e determine se ele é par ou impar. Dica: utilize o operador módulo (resto da divisão). |
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1. Faça um Programa que peça um número e informe se o número é inteiro ou decimal. | 1. Faça um Programa que peça um número e informe se o número é inteiro ou decimal. Dica: utilize uma função de arredondamento. |
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1. Faça um Programa que leia 3 números e mostre o maior e o menor deles. | 1. Faça um Programa que leia três números e mostre o maior deles. 1. Faça um Programa que leia três números e mostre o maior e o menor deles. 1. Faça um Programa que leia três números e mostre-os em ordem decrescente. |
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1. Altere o programa que calcula a média do aluno (Exercício 4), e mostre a mensagem de acordo com a média. De 0 a 3 - Reprovado, de 3 a 6.9 - Em Exame, de 7 a 10 - Aprovado | 1. Altere o programa que calcula a média do aluno, e mostre a mensagem de acordo com a média. De 0 a 3 - Reprovado, de 3 a 6.9 - Em Exame, de 7 a 10 - Aprovado |
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1. Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno. | 1. Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno. Dicas: a. Três lados formam um triângulo quando a soma de quaisquer dois lados for maior que o terceiro; a. Triângulo Equilátero: três lados iguais; a. Triângulo Isósceles: quaisquer dois lados iguais; a. Triângulo Escaleno: três lados diferentes; |
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1. Faça um Programa que calcule uma equação do 2o. grau, na forma x2+bx+c. O programa deve fazer todas as consistências de dados e informar caso o usuário entre com dados errados. Deve ainda informar se o delta é positivo ou negativo, e os valores de X quando existirem. | 1. Faça um programa que calcule as raízes de uma equação do segundo grau, na forma ax2 + bx + c. O programa deverá pedir os valores de a, b e c e fazer as consistências, informando ao usuário nas seguintes situações: a. Se o usuário informar o valor de A igual a zero, a equação não é do segundo grau e o programa não deve fazer pedir os demais valores, sendo encerrado; a. Se o delta calculado for negativo, a equação não possui raizes reais. Informe ao usuário e encerre o programa; a. Se o delta calculado for igual a zero a equação possui apenas uma raiz real; informe-a ao usuário; a. Se o delta for positivo, a equação possui duas raiz reais; informe-as ao usuário; |
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1. Faça um Programa para leitura de 3 valores e exibi-los em ordem crescente. 1. Faça um Programa para leitura de três notas parciais de um aluno. O programa deve calcular a média alcançada por aluno e presentar: a. A mensagem "Aprovado", se a média for maior ou igual a 7, com a respectiva média alcançada; a. A mensagem "Reprovado", se a média for menor do que 7, com a respectiva média alcançada; a. A mensagem "Aprovado com Distinção", se a média for igual a 10. |
- Faça um Programa que peça dois números e imprima o maior deles.
- Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo.
- Faça um Programa que peça um número inteiro e determine se ele é par ou impar. Dica: utilize o operador módulo (resto da divisão).
- Faça um Programa que peça um número e informe se o número é inteiro ou decimal. Dica: utilize uma função de arredondamento.
- Faça um Programa que leia 2 números e em seguida pergunte ao usuário qual operação ele deseja realizar. O resultado da operação deve ser acompanhado de uma frase que diga se o número é:
- par ou ímpar;
- positivo ou negativo;
- inteiro ou decimal.
- Faça um Programa que verifique se uma letra digitada é vogal ou consoante.
- Faça um Programa que peça um número e se este número for par, transforme-o em impar e vice-versa
- Faça um Programa que peça para entrar com um ano com 4 dígitos e determine se o mesmo é ou não bissexto.
- Faça um Programa que verifique se uma letra digitada é "F" ou "M". Conforme a letra escrever: F - Feminino, M - Masculino, Sexo Inválido.
- Faça um Programa que leia três números e mostre o maior deles.
- Faça um Programa que leia três números e mostre o maior e o menor deles.
- Faça um Programa que leia três números e mostre-os em ordem decrescente.
- Faça um Programa que pergunte em que turno você estuda. Peça para digitar M-matutino ou V-Vespertino ou N- Noturno. Imprima a mensagem Bom Dia!, Boa Tarde! ou Boa Noite! ou Valor Inválido!, conforme o caso.
- Faça um Programa que leia um número e exiba o dia correspondente da semana. (1-Domingo, 2- Segunda, etc.), se digitar outro valor deve aparecer valor inválido.
- Faça um Programa que tendo como dados de entrada o preço de custo de um produto e um código de origem, emita o preço junto de sua procedência. Caso o código não seja nenhum dos especificados, o produto deve ser classificado como importado. Código de origem: 1 - Sul, 2 - Norte 3 - Leste, 4 - Oeste, 5 ou 6 - nordeste 7 ou 8 Centro-oeste.
- Altere o programa que calcula a média do aluno, e mostre a mensagem de acordo com a média. De 0 a 3 - Reprovado, de 3 a 6.9 - Em Exame, de 7 a 10 - Aprovado
- Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno.
- Dicas:
- Três lados formam um triângulo quando a soma de quaisquer dois lados for maior que o terceiro;
- Triângulo Equilátero: três lados iguais;
- Triângulo Isósceles: quaisquer dois lados iguais;
- Triângulo Escaleno: três lados diferentes;
- Faça um programa que calcule as raízes de uma equação do segundo grau, na forma ax2 + bx + c. O programa deverá pedir os valores de a, b e c e fazer as consistências, informando ao usuário nas seguintes situações:
- Se o usuário informar o valor de A igual a zero, a equação não é do segundo grau e o programa não deve fazer pedir os demais valores, sendo encerrado;
- Se o delta calculado for negativo, a equação não possui raizes reais. Informe ao usuário e encerre o programa;
- Se o delta calculado for igual a zero a equação possui apenas uma raiz real; informe-a ao usuário;
- Se o delta for positivo, a equação possui duas raiz reais; informe-as ao usuário;
- Faça um Programa que peça um número correspondente a um determinado ano e em seguida informe se este ano é ou não bissexto.
- Faça um Programa que peça uma data no formato dd/mm/aaaa e determine se a mesma é uma data válida.
- Faça um Programa que leia um número inteiro menor que 1000 e imprima a quantidade de centenas, dezenas e unidades do mesmo.
- Observando os termos no plural a colocação do "e", da vírgula entre outros. Exemplo:
- 326 = 3 centenas, 20 dezenas e 6 unidades
- 12 = 1 dezena e 2 unidades Testar com: 326, 300, 100, 320, 310,305, 301, 101, 311, 111, 25, 20, 10, 21, 11, 1, 7 e 16
- Faça um Programa para ler três idades de alunos e seguir as seguintes instruções:
- Se a média de idade dos alunos é inferior de 25, apresentar a mensagem "Turma Jovem";
- Se a média de idade dos alunos é entre 25 e 40, apresentar a mensagem "Turma Adulta";
- Se a média de idade dos alunos é acima de 40 anos, apresentar a mensagem "Turma Idosa".
- Faça um Programa para leitura de 3 valores e exibi-los em ordem crescente.
- Faça um Programa para leitura de três notas parciais de um aluno. O programa deve calcular a média alcançada por aluno e presentar:
- A mensagem "Aprovado", se a média for maior ou igual a 7, com a respectiva média alcançada;
- A mensagem "Reprovado", se a média for menor do que 7, com a respectiva média alcançada;
- A mensagem "Aprovado com Distinção", se a média for igual a 10.
- Uma determinada empresa vende uma máquina que possui seis motores. Um de 20 CV, dois de 1 CV, e três de 5 CV, que custam 1500, 300 e 600 reais respectivamente cada motor. Existe a necessidade de saber quantos motores deverão ser comprados de cada modelo e quanto custará esta compra. Para isto elabore um programa que:
- Pergunte quantas máquinas serão vendidas;
- Calcule e apresente na tela a quantidade de motores que deverão ser comprados de cada modelo;
- Calcule e apresente na tela o custo total por máquina e o custo total de todos os motores.
- Faça um Programa para um caixa eletrônico. O programa deverá perguntar ao usuário a valor do saque e depois informar quantas notas de cada valor serão fornecidas. As notas disponíveis serão as de 1, 5, 10, 50 e 100 reais. O valor mínimo é de 10 reais e o máximo de 600 reais. O programa não deve se preocupar com a quantidade de notas existentes na máquina.
- Exemplo 1: Para sacar a quantia de 256 reais, o programa fornece duas notas de 100, uma nota de 50, uma nota de 5 e uma nota de 1;
- Exemplo 2: Para sacar a quantia de 399 reais, o programa fornece três notas de 100, uma nota de 50, quatro notas de 10, uma nota de 5 e quatro notas de 1.
- Faça um Programa para controle de temperatura de um forno que derrete alumínio. O programa deverá perguntar qual temperatura que o alumínio deverá ser trabalhado e operar nas seguintes condições:
- Se temperatura for inferior ou igual 500o C enviar uma mensagem para tela "Temperatura Inválida";
- Se temperatura for menor do que 700o C enviar uma mensagem para tela "Aquecimento Ligado em 100%";
- Se temperatura for menor do que 735o C enviar uma mensagem para tela "Aquecimento Ligado em 50%";
- Se temperatura for maior ou igual 735o C enviar uma mensagem para tela "Aquecimento Desligado";
- Se temperatura for maior do que 780o C enviar uma mensagem para tela "SUPERAQUECIMENTO";
- Os valores digitados devem ser inteiros e inferiores de 1000.
- Faça um Programa para aplicar em um carro, responsável pela seleção automática de marchas (o usuários deve digitar a velocidade) nas seguintes condições:
- Quando a velocidade estiver menor do que 30 km/h envie para o centro da tela o número 1.
- Quando a velocidade estiver 30 km/h e 40 km/h (menor do que 40 km/h) envie para o centro da tela o número 2.
- Quando a velocidade estiver entre 40 km/h e 60 km/h (menor do que 60 km/h) envie para o centro da tela o número 3.
- Quando a velocidade estiver entre 60 km/h e 80 km/h (menor do que 80 km/h) envie para o centro da tela o número 4.
- Quando a velocidade estiver acima de 80 km/h envie para o centro da tela o número 5.
- Faça um Programa para efetuar o diagnóstico de um paciente. O programa deverá perguntar:
- infecção nos pulmões (0 = ausente, 1 = presente)
- temperatura (0 = normal, 1 = anormal)
- corisa (0 = ausente, 1 = presente)
- espirros (0 = ausente, 1 = presente) Se o paciente tiver infecção nos pulmões e temperatura anormal, o diagnóstico é pneumonia. Se o paciente tiver apenas um sintoma, qualquer deles, o diagnóstico é gripe. Se o paciente tiver dois ou mais sintomas, que não seja simultaneamente, infecção nos pulmões.
- Faça um Programa que seja capaz de concluir qual dentre os animais seguintes foi escolhido, através de perguntas e respostas. Animais possíveis: leão, cavalo, homem, macaco, morcego, baleia, avestruz, pingüim, pato, águia, tartaruga, crocodilo e cobra.
- Exemplo:
Utilize (1-SIM / 0-NAO) É mamífero? 1 É quadrúpede? 1 É carnívoro? 0 É herbívoro? 1 Então o animal escolhido foi: cavalo
Utilize as seguintes classificações:Mamíferos >> quadrúpede >> carnívoro >> leão herbívoro >> cavalo bípede >> onívoro >> homem frutífero >> macaco voadores >> morcego aquáticos >> baleia Aves >> não voadoras >> tropical >> avestruz polar >> pingüim nadadoras >> pato de rapina >> águia Répteis >> com casco >> tartaruga carnívoros >> crocodilo sem patas >> cobra
- Exemplo:
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