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Diferenças para "EstruturaDeDecisao"

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Editor: lucasgabriel
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Linha 1: Linha 1:
ListaDeExercicios
 1. EstruturaSeqüêncial
 1. EstruturaDeDecisão
 1. EstruturaDeRepetição
 1. ExercíciosComListas

== Estrutura de Decisão ==
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Linha 11: Linha 6:
 1. Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo.  1. Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo. 
Linha 13: Linha 8:
 1. Faça um Programa que peça um número inteiro e determine se ele é par ou impar.

 1. Faça um Programa que peça um número e informe se o número é inteiro ou decimal.

 1. Faça um Programa que leia 2 números e em seguida pergunte ao usuário qual operação ele deseja realizar. O resultado da operação deve ser acompanhado de uma frase que diga se o número é:
  a. par ou ímpar;
  a. positivo ou negativo;
  a. inteiro ou decimal.
 1. Faça um Programa que verifique se uma letra digitada é "F" ou "M". Conforme a letra escrever: F - Feminino, M - Masculino, Sexo Inválido.
Linha 24: Linha 12:
 1. Faça um Programa que peça um número e se este número for par, transforme-o em impar e vice-versa  1. Faça um programa para a leitura de duas notas parciais de um aluno. O programa deve calcular a média alcançada por aluno e apresentar:
Linha 26: Linha 14:
 1. Faça um Programa que peça para entrar com um ano com 4 dígitos e determine se o mesmo é ou não bissexto.   * A mensagem "Aprovado", se a média alcançada for maior ou igual a sete;
  * A mensagem "Reprovado", se a média for menor do que sete;
  * A mensagem "Aprovado com Distinção", se a média for igual a dez.
Linha 28: Linha 18:
 1. Faça um Programa que verifique se uma letra digitada é "F" ou "M". Conforme a letra escrever: F - Feminino, M - Masculino, Sexo Inválido.  1. Faça um Programa que leia três números e mostre o maior deles.
Linha 30: Linha 20:
 1. Faça um Programa que leia 3 números e mostre o maior e o menor deles. Utilizar inteiros entre 0 e 65535 (unsignedint).  1. Faça um Programa que leia três números e mostre o maior e o menor deles.
Linha 32: Linha 22:
 1. Faça um Programa que pergunte em que turno você estuda. Peça para digitar M-matutino ou V-Vespertino ou N- Noturno. Imprima a mensagem Bom Dia!, Boa Tarde! ou Boa Noite! ou Valor Inválido!, conforme o caso.  1. Faça um programa que pergunte o preço de três produtos e informe qual produto você deve comprar, sabendo que a decisão é sempre pelo mais barato.

 1. Faça um Programa que leia três números e mostre-os em ordem decrescente.

 1. Faça um Programa que pergunte em que turno você estuda. Peça para digitar M-matutino ou V-Vespertino ou N- Noturno. Imprima a mensagem "Bom Dia!", "Boa Tarde!" ou "Boa Noite!" ou "Valor Inválido!", conforme o caso.

 1. As Organizações Tabajara resolveram dar um aumento de salário aos seus colaboradores e lhe contraram para desenvolver o programa que calculará os reajustes.

  Faça um programa que recebe o salário de um colaborador e o reajuste segundo o seguinte critério, baseado no salário atual:

  * salários até R$ 280,00 (incluindo) : aumento de 20%
  * salários entre R$ 280,00 e R$ 700,00 : aumento de 15%
  * salários entre R$ 700,00 e R$ 1500,00 : aumento de 10%
  * salários de R$ 1500,00 em diante : aumento de 5%

  Após o aumento ser realizado, informe na tela:

  a. o salário antes do reajuste;
  a. o percentual de aumento aplicado;
  a. o valor do aumento;
  a. o novo salário, após o aumento.

 1. Faça um programa para o cálculo de uma folha de pagamento, sabendo que os descontos são do Imposto de Renda, que depende do salário bruto (conforme tabela abaixo) e 3% para o Sindicato e que o FGTS corresponde a 11% do Salário Bruto, mas não é descontado (é a empresa que deposita). O Salário Líquido corresponde ao Salário Bruto menos os descontos. O programa deverá pedir ao usuário o valor da sua hora e a quantidade de horas trabalhadas no mês.

  Desconto do IR:
  * Salário Bruto até 900 (inclusive) - isento
  * Salário Bruto até 1500 (inclusive) - desconto de 5%
  * Salário Bruto até 2500 (inclusive) - desconto de 10%
  * Salário Bruto acima de 2500 - desconto de 20%

  Imprima na tela as informações, dispostas conforme o exemplo abaixo. No exemplo o valor da hora é 5 e a quantidade de hora é 220.
  {{{
 Salário Bruto: (5 * 220) : R$ 1100,00
      (-) IR (5%) : R$ 55,00
 (-) INSS ( 10%) : R$ 110,00
 FGTS (11%) : R$ 121,00
 Total de descontos : R$ 165,00
 Salário Liquido : R$ 935,00
  }}}
Linha 36: Linha 64:
 1. Faça um Programa que tendo como dados de entrada o preço de custo de um produto e um código de origem, emita o preço junto de sua procedência. Caso o código não seja nenhum dos especificados, o produto deve ser classificado como importado. Código de origem: 1 - Sul, 2 - Norte 3 - Leste, 4 - Oeste, 5 ou 6 - nordeste 7 ou 8 Centro-oeste.

 1. Altere o programa que calcula a média do aluno (Exercício 4), e mostre a mensagem de acordo com a média. De 0 a 3 - Reprovado, de 3 a 6.9 – Em Exame, de 7 a 10 - Aprovado

 1. Faça um Programa para efetuar o diagnóstico de um paciente. O programa deverá perguntar:
  a. infecção nos pulmões (0 = ausente, 1 = presente)
  a. temperatura (0 = normal, 1 = anormal)
  a. corisa (0 = ausente, 1 = presente)
  a. espirros (0 = ausente, 1 = presente)
  Se o paciente tiver infecção nos pulmões e temperatura anormal, o diagnóstico é pneumonia.
  Se o paciente tiver apenas um sintoma, qualquer deles, o diagnóstico é gripe. Se o paciente tiver dois ou mais sintomas, que não seja simultaneamente, infecção nos pulmões.

 1. Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno.

 1. Faça um Programa que calcule uma equação do 2o. grau, na forma x2+bx+c. O programa deve fazer todas as consistências de dados e informar caso o usuário entre com dados errados. Deve ainda informar se o delta é positivo ou negativo, e os valores de X quando existirem.

 1. Faça um Programa que seja capaz de concluir qual dentre os animais seguintes foi escolhido, através de perguntas e respostas. Animais possíveis: leão, cavalo, homem, macaco, morcego, baleia, avestruz, pingüim, pato, águia, tartaruga, crocodilo e cobra.
  Exemplo:
  {{{
  Utilize (1-SIM / 0-NAO)
  É mamífero? 1
  É quadrúpede? 1
  É carnívoro? 0
  É herbívoro? 1
  Então o animal escolhido foi: cavalo
  }}}
  Utilize as seguintes classificações:
 1. Faça um programa que lê as duas notas parciais obtidas por um aluno numa disciplina ao longo de um semestre, e calcule a sua média. A atribuição de conceitos obedece à tabela abaixo:
Linha 65: Linha 67:
 Mamíferos >> quadrúpede >> carnívoro >> leão
                              herbívoro >> cavalo
                              bípede >> onívoro >> homem
                              frutífero >> macaco
                              voadores >> morcego
                              aquáticos >> baleia
 Aves >> não voadoras >> tropical >> avestruz
                              polar >> pingüim
                              nadadoras >> pato
              de rapina >> águia
 Répteis >> com casco >> tartaruga
              carnívoros >> crocodilo
              sem patas >> cobra
  Média de Aproveitamento Conceito
  Entre 9.0 e 10.0 A
  Entre 7.5 e 9.0 B
  Entre 6.0 e 7.5 C
  Entre 4.0 e 6.0 D
  Entre 4.0 e zero E
Linha 79: Linha 74:

  O algoritmo deve mostrar na tela as notas, a média, o conceito correspondente e a mensagem “APROVADO” se o conceito for A, B ou C ou “REPROVADO” se o conceito for D ou E.

 1. Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno.
   Dicas:
   a. Três lados formam um triângulo quando a soma de quaisquer dois lados for maior que o terceiro;
   a. Triângulo Equilátero: três lados iguais;
   a. Triângulo Isósceles: quaisquer dois lados iguais;
   a. Triângulo Escaleno: três lados diferentes;

 1. Faça um programa que calcule as raízes de uma equação do segundo grau, na forma ax2 + bx + c. O programa deverá pedir os valores de a, b e c e fazer as consistências, informando ao usuário nas seguintes situações:

  a. Se o usuário informar o valor de A igual a zero, a equação não é do segundo grau e o programa não deve fazer pedir os demais valores, sendo encerrado;
  a. Se o delta calculado for negativo, a equação não possui raizes reais. Informe ao usuário e encerre o programa;
  a. Se o delta calculado for igual a zero a equação possui apenas uma raiz real; informe-a ao usuário;
  a. Se o delta for positivo, a equação possui duas raiz reais; informe-as ao usuário;
Linha 88: Linha 99:
  a. 326 = 3 centenas, 20 dezenas e 6 unidades   a. 326 = 3 centenas, 2 dezenas e 6 unidades
Linha 93: Linha 104:
 1. Faça um Programa para ler três idades de alunos e seguir as seguintes instruções:
  a. Se a média de idade dos alunos é inferior de 25, apresentar a mensagem "Turma Jovem";
  a. Se a média de idade dos alunos é entre 25 e 40, apresentar a mensagem "Turma Adulta";
  a. Se a média de idade dos alunos é acima de 40 anos, apresentar a mensagem "Turma Idosa".

 1. Faça um Programa para controle de temperatura de um forno que derrete alumínio. O programa deverá perguntar qual temperatura que o alumínio deverá ser trabalhado e operar nas seguintes condições:
  a. Se temperatura for inferior ou igual 500o C enviar uma mensagem para tela "Temperatura Inválida";
  a. Se temperatura for menor do que 700o C enviar uma mensagem para tela "Aquecimento Ligado em 100%";
  a. Se temperatura for menor do que 735o C enviar uma mensagem para tela "Aquecimento Ligado em 50%";
  a. Se temperatura for maior ou igual 735o C enviar uma mensagem para tela "Aquecimento Desligado";
  a. Se temperatura for maior do que 780o C enviar uma mensagem para tela "SUPERAQUECIMENTO";
  a. Os valores digitados devem ser inteiros e inferiores de 1000.

 1. Faça um Programa para aplicar em um carro, responsável pela seleção automática de marchas (o usuários deve digitar a velocidade) nas seguintes condições:
  a. Quando a velocidade estiver menor do que 30 km/h envie para o centro da tela o número 1.
  a. Quando a velocidade estiver 30 km/h e 40 km/h (menor do que 40 km/h) envie para o centro da tela o número 2.
  a. Quando a velocidade estiver entre 40 km/h e 60 km/h (menor do que 60 km/h) envie para o centro da tela o número 3.
  a. Quando a velocidade estiver entre 60 km/h e 80 km/h (menor do que 80 km/h) envie para o centro da tela o número 4.
  a. Quando a velocidade estiver acima de 80 km/h envie para o centro da tela o número 5.

 1. Uma determinada empresa vende uma máquina que possui seis motores. Um de 20 CV, dois de 1 CV, e três de 5 CV, que custam 1500, 300 e 600 reais respectivamente cada motor. Existe a necessidade de saber quantos motores deverão ser comprados de cada modelo e quanto custará esta compra. Para isto elabore um programa que:
  a. Pergunte quantas máquinas serão vendidas;
  a. Calcule e apresente na tela a quantidade de motores que deverão ser comprados de cada modelo;
  a. Calcule e apresente na tela o custo total por máquina e o custo total de todos os motores.
 1. Faça um Programa para leitura de três notas parciais de um aluno. O programa deve calcular a média alcançada por aluno e presentar:
  a. A mensagem "Aprovado", se a média for maior ou igual a 7, com a respectiva média alcançada;
  a. A mensagem "Reprovado", se a média for menor do que 7, com a respectiva média alcançada;
  a. A mensagem "Aprovado com Distinção", se a média for igual a 10.
Linha 121: Linha 112:

 1. Faça um Programa que peça um número inteiro e determine se ele é par ou impar. Dica: utilize o operador módulo (resto da divisão).

 1. Faça um Programa que peça um número e informe se o número é inteiro ou decimal. Dica: utilize uma função de arredondamento.

 1. Faça um Programa que leia 2 números e em seguida pergunte ao usuário qual operação ele deseja realizar. O resultado da operação deve ser acompanhado de uma frase que diga se o número é:
  a. par ou ímpar;
  a. positivo ou negativo;
  a. inteiro ou decimal.

 1. Faça um programa que faça 5 perguntas para uma pessoa sobre um crime. As perguntas são:

  a. "Telefonou para a vítima?"
  a. "Esteve no local do crime?"
  a. "Mora perto da vítima?"
  a. "Devia para a vítima?"
  a. "Já trabalhou com a vítima?"

  O programa deve no final emitir uma classificação sobre a participação da pessoa no crime. Se a pessoa responder positivamente a 2 questões ela deve ser classificada como "Suspeita", entre 3 e 4 como "Cúmplice" e 5 como "Assassino". Caso contrário, ele será classificado como "Inocente".

 1. Um posto está vendendo combustíveis com a seguinte tabela de descontos:
  a. Álcool:
  a. até 20 litros, desconto de 3% por litro
  a. acima de 20 litros, desconto de 5% por litro
  a. Gasolina:
  a. até 20 litros, desconto de 4% por litro
  a. acima de 20 litros, desconto de 6% por litro

  Escreva um algoritmo que leia o número de litros vendidos, o tipo de combustível (codificado da seguinte forma: A-álcool, G-gasolina), calcule e imprima o valor a ser pago pelo cliente sabendo-se que o preço do litro da gasolina é R$ 2,50 o preço do litro do álcool é R$ 1,90.

 1. Uma fruteira está vendendo frutas com a seguinte tabela de preços:
  {{{
                      Até 5 Kg Acima de 5 Kg
Morango R$ 2,50 por Kg R$ 2,20 por Kg
Maçã R$ 1,80 por Kg R$ 1,50 por Kg
  }}}

  Se o cliente comprar mais de 8 Kg em frutas ou o valor total da compra ultrapassar R$ 25,00, receberá ainda um desconto de 10% sobre este total. Escreva um algoritmo para ler a quantidade (em Kg) de morangos e a quantidade (em Kg) de maças adquiridas e escreva o valor a ser pago pelo cliente.


 1. O Hipermercado Tabajara está com uma promoção de carnes que é imperdível. Confira:

  {{{
                      Até 5 Kg Acima de 5 Kg
File Duplo R$ 4,90 por Kg R$ 5,80 por Kg
Alcatra R$ 5,90 por Kg R$ 6,80 por Kg
Picanha R$ 6,90 por Kg R$ 7,80 por Kg

  }}}

  Para atender a todos os clientes, cada cliente poderá levar apenas um dos tipos de carne da promoção, porém não há limites para a quantidade de carne por cliente. Se compra for feita no cartão Tabajara o cliente receberá ainda um desconto de 5% sobre o total da compra. Escreva um programa que peça o tipo e a quantidade de carne comprada pelo usuário e gere um cupom fiscal, contendo as informações da compra: tipo e quantidade de carne, preço total, tipo de pagamento, valor do desconto e valor a pagar.

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  1. Faça um Programa que peça dois números e imprima o maior deles.
  2. Faça um Programa que peça um valor e mostre na tela se o valor é positivo ou negativo.
  3. Faça um Programa que verifique se uma letra digitada é "F" ou "M". Conforme a letra escrever: F - Feminino, M - Masculino, Sexo Inválido.
  4. Faça um Programa que verifique se uma letra digitada é vogal ou consoante.
  5. Faça um programa para a leitura de duas notas parciais de um aluno. O programa deve calcular a média alcançada por aluno e apresentar:
    • A mensagem "Aprovado", se a média alcançada for maior ou igual a sete;
    • A mensagem "Reprovado", se a média for menor do que sete;
    • A mensagem "Aprovado com Distinção", se a média for igual a dez.
  6. Faça um Programa que leia três números e mostre o maior deles.
  7. Faça um Programa que leia três números e mostre o maior e o menor deles.
  8. Faça um programa que pergunte o preço de três produtos e informe qual produto você deve comprar, sabendo que a decisão é sempre pelo mais barato.
  9. Faça um Programa que leia três números e mostre-os em ordem decrescente.
  10. Faça um Programa que pergunte em que turno você estuda. Peça para digitar M-matutino ou V-Vespertino ou N- Noturno. Imprima a mensagem "Bom Dia!", "Boa Tarde!" ou "Boa Noite!" ou "Valor Inválido!", conforme o caso.
  11. As Organizações Tabajara resolveram dar um aumento de salário aos seus colaboradores e lhe contraram para desenvolver o programa que calculará os reajustes.
    • Faça um programa que recebe o salário de um colaborador e o reajuste segundo o seguinte critério, baseado no salário atual:
    • salários até R$ 280,00 (incluindo) : aumento de 20%
    • salários entre R$ 280,00 e R$ 700,00 : aumento de 15%
    • salários entre R$ 700,00 e R$ 1500,00 : aumento de 10%
    • salários de R$ 1500,00 em diante : aumento de 5% Após o aumento ser realizado, informe na tela:
    • o salário antes do reajuste;
    • o percentual de aumento aplicado;
    • o valor do aumento;
    • o novo salário, após o aumento.
  12. Faça um programa para o cálculo de uma folha de pagamento, sabendo que os descontos são do Imposto de Renda, que depende do salário bruto (conforme tabela abaixo) e 3% para o Sindicato e que o FGTS corresponde a 11% do Salário Bruto, mas não é descontado (é a empresa que deposita). O Salário Líquido corresponde ao Salário Bruto menos os descontos. O programa deverá pedir ao usuário o valor da sua hora e a quantidade de horas trabalhadas no mês.
    • Desconto do IR:
    • Salário Bruto até 900 (inclusive) - isento
    • Salário Bruto até 1500 (inclusive) - desconto de 5%
    • Salário Bruto até 2500 (inclusive) - desconto de 10%
    • Salário Bruto acima de 2500 - desconto de 20% Imprima na tela as informações, dispostas conforme o exemplo abaixo. No exemplo o valor da hora é 5 e a quantidade de hora é 220.
              Salário Bruto: (5 * 220)        : R$ 1100,00
              (-) IR (5%)                     : R$   55,00  
              (-) INSS ( 10%)                 : R$  110,00
              FGTS (11%)                      : R$  121,00
              Total de descontos              : R$  165,00
              Salário Liquido                 : R$  935,00
  13. Faça um Programa que leia um número e exiba o dia correspondente da semana. (1-Domingo, 2- Segunda, etc.), se digitar outro valor deve aparecer valor inválido.
  14. Faça um programa que lê as duas notas parciais obtidas por um aluno numa disciplina ao longo de um semestre, e calcule a sua média. A atribuição de conceitos obedece à tabela abaixo:
    •   Média de Aproveitamento  Conceito
        Entre 9.0 e 10.0        A
        Entre 7.5 e 9.0         B
        Entre 6.0 e 7.5         C
        Entre 4.0 e 6.0         D
        Entre 4.0 e zero        E
      O algoritmo deve mostrar na tela as notas, a média, o conceito correspondente e a mensagem “APROVADO” se o conceito for A, B ou C ou “REPROVADO” se o conceito for D ou E.
  15. Faça um Programa que peça os 3 lados de um triângulo. O programa deverá informar se os valores podem ser um triângulo. Indique, caso os lados formem um triângulo, se o mesmo é: equilátero, isósceles ou escaleno.
    • Dicas:
    • Três lados formam um triângulo quando a soma de quaisquer dois lados for maior que o terceiro;
    • Triângulo Equilátero: três lados iguais;
    • Triângulo Isósceles: quaisquer dois lados iguais;
    • Triângulo Escaleno: três lados diferentes;
  16. Faça um programa que calcule as raízes de uma equação do segundo grau, na forma ax2 + bx + c. O programa deverá pedir os valores de a, b e c e fazer as consistências, informando ao usuário nas seguintes situações:
    1. Se o usuário informar o valor de A igual a zero, a equação não é do segundo grau e o programa não deve fazer pedir os demais valores, sendo encerrado;
    2. Se o delta calculado for negativo, a equação não possui raizes reais. Informe ao usuário e encerre o programa;
    3. Se o delta calculado for igual a zero a equação possui apenas uma raiz real; informe-a ao usuário;
    4. Se o delta for positivo, a equação possui duas raiz reais; informe-as ao usuário;
  17. Faça um Programa que peça um número correspondente a um determinado ano e em seguida informe se este ano é ou não bissexto.
  18. Faça um Programa que peça uma data no formato dd/mm/aaaa e determine se a mesma é uma data válida.
  19. Faça um Programa que leia um número inteiro menor que 1000 e imprima a quantidade de centenas, dezenas e unidades do mesmo.
    • Observando os termos no plural a colocação do "e", da vírgula entre outros. Exemplo:
    • 326 = 3 centenas, 2 dezenas e 6 unidades
    • 12 = 1 dezena e 2 unidades Testar com: 326, 300, 100, 320, 310,305, 301, 101, 311, 111, 25, 20, 10, 21, 11, 1, 7 e 16
  20. Faça um Programa para leitura de três notas parciais de um aluno. O programa deve calcular a média alcançada por aluno e presentar:
    1. A mensagem "Aprovado", se a média for maior ou igual a 7, com a respectiva média alcançada;
    2. A mensagem "Reprovado", se a média for menor do que 7, com a respectiva média alcançada;
    3. A mensagem "Aprovado com Distinção", se a média for igual a 10.
  21. Faça um Programa para um caixa eletrônico. O programa deverá perguntar ao usuário a valor do saque e depois informar quantas notas de cada valor serão fornecidas. As notas disponíveis serão as de 1, 5, 10, 50 e 100 reais. O valor mínimo é de 10 reais e o máximo de 600 reais. O programa não deve se preocupar com a quantidade de notas existentes na máquina.
    1. Exemplo 1: Para sacar a quantia de 256 reais, o programa fornece duas notas de 100, uma nota de 50, uma nota de 5 e uma nota de 1;
    2. Exemplo 2: Para sacar a quantia de 399 reais, o programa fornece três notas de 100, uma nota de 50, quatro notas de 10, uma nota de 5 e quatro notas de 1.
  22. Faça um Programa que peça um número inteiro e determine se ele é par ou impar. Dica: utilize o operador módulo (resto da divisão).
  23. Faça um Programa que peça um número e informe se o número é inteiro ou decimal. Dica: utilize uma função de arredondamento.
  24. Faça um Programa que leia 2 números e em seguida pergunte ao usuário qual operação ele deseja realizar. O resultado da operação deve ser acompanhado de uma frase que diga se o número é:
    1. par ou ímpar;
    2. positivo ou negativo;
    3. inteiro ou decimal.
  25. Faça um programa que faça 5 perguntas para uma pessoa sobre um crime. As perguntas são:
    1. "Telefonou para a vítima?"
    2. "Esteve no local do crime?"
    3. "Mora perto da vítima?"
    4. "Devia para a vítima?"
    5. "Já trabalhou com a vítima?" O programa deve no final emitir uma classificação sobre a participação da pessoa no crime. Se a pessoa responder positivamente a 2 questões ela deve ser classificada como "Suspeita", entre 3 e 4 como "Cúmplice" e 5 como "Assassino". Caso contrário, ele será classificado como "Inocente".
  26. Um posto está vendendo combustíveis com a seguinte tabela de descontos:
    1. Álcool:
    2. até 20 litros, desconto de 3% por litro
    3. acima de 20 litros, desconto de 5% por litro
    4. Gasolina:
    5. até 20 litros, desconto de 4% por litro
    6. acima de 20 litros, desconto de 6% por litro Escreva um algoritmo que leia o número de litros vendidos, o tipo de combustível (codificado da seguinte forma: A-álcool, G-gasolina), calcule e imprima o valor a ser pago pelo cliente sabendo-se que o preço do litro da gasolina é R$ 2,50 o preço do litro do álcool é R$ 1,90.
  27. Uma fruteira está vendendo frutas com a seguinte tabela de preços:
    •                       Até 5 Kg           Acima de 5 Kg
      Morango         R$ 2,50 por Kg          R$ 2,20 por Kg
      Maçã            R$ 1,80 por Kg          R$ 1,50 por Kg
      Se o cliente comprar mais de 8 Kg em frutas ou o valor total da compra ultrapassar R$ 25,00, receberá ainda um desconto de 10% sobre este total. Escreva um algoritmo para ler a quantidade (em Kg) de morangos e a quantidade (em Kg) de maças adquiridas e escreva o valor a ser pago pelo cliente.
  28. O Hipermercado Tabajara está com uma promoção de carnes que é imperdível. Confira:
    •                       Até 5 Kg           Acima de 5 Kg
      File Duplo      R$ 4,90 por Kg          R$ 5,80 por Kg
      Alcatra         R$ 5,90 por Kg          R$ 6,80 por Kg
      Picanha         R$ 6,90 por Kg          R$ 7,80 por Kg
      Para atender a todos os clientes, cada cliente poderá levar apenas um dos tipos de carne da promoção, porém não há limites para a quantidade de carne por cliente. Se compra for feita no cartão Tabajara o cliente receberá ainda um desconto de 5% sobre o total da compra. Escreva um programa que peça o tipo e a quantidade de carne comprada pelo usuário e gere um cupom fiscal, contendo as informações da compra: tipo e quantidade de carne, preço total, tipo de pagamento, valor do desconto e valor a pagar.


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